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Anche la matematica è questione di genetica!

La ricerca dimostra che le competenze matematiche dei genitori si tramandano ai loro figli.

matematicaI genitori che eccellono in matematica hanno figli che eccellono in matematica.

Questo è quanto emerso in uno studio, recentemente rilasciato dalla University of Pittsburgh, il quale dimostra un trasferimento netto delle competenze matematiche da genitore a figlio.

La ricerca, pubblicata su “Developmental Science”, ha esplorato, nello specifico, la trasmissione intergenerazionale – il concetto di influenza genitoriale su un comportamento o sulla psiche dei figli – delle capacità in campo matematico.

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I nostri risultati suggeriscono che un senso intuitivo per i numeri può essere tramandato – consapevolmente o meno – dal genitore al figlio. Il che vuol dire, essenzialmente, che le competenze matematiche dei genitori tendono a ‘ricadere’ sui loro bambini”, ha detto la Dr. essa Melissa E. Libertus, assistente professore nel Department of Psychology e ricercatrice presso l’University’s Learning Research and Development Center. “Questa ricerca potrebbe avere implicazioni significative nel comprendere come informare i genitori sul modo di parlare di matematica e numeri con i loro figli e sulle metodologie usate dagli insegnanti”.


I risultati.

Dallo studio è emerso che i livelli di riuscita nei test standardizzati di matematica dei bambini in età scolare precoce potevano essere predetti, in modo attendibile, dalla prestazione dei loro genitori in prove simili.

In più, gli studiosi hanno trovato che il senso intuitivo dei figli per i numeri (cioè la capacità di sapere che 20 caramelle gommose sono più di 10, senza contarle prima) è predetto da quello presente nei loro genitori. Si può concludere che questi risultati paralleli non sono stati prodotti attraverso contesti istituzionali di apprendimento simili perché alcune ricerche precedenti hanno dimostrato che tale intuitività per i numeri è presente già nell’infanzia.

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Considerazioni finali.

Poiché gli studi precedenti si sono interessati principalmente all’esistenza della trasmissione intergenerazionale delle capacità cognitive, questa ricerca rappresenta la prima prova dell’esistenza di una trasmissione intergenerazionale della competenza numerica, non appresa e non verbale, dai genitori ai figli.

La Dr. essa Libertus ha commentato lo studio definendolo un importante passo verso la comprensione delle influenze genitoriali multiformi sulle capacità matematiche dei bambini ed ha anticipato che i suoi futuri studi esamineranno perché e come ciò avvenga.
Crediamo che la relazione tra le capacità matematiche di un genitore e di un figlio potrebbe essere una combinazione della trasmissione ereditaria ed ambientale”, ha aggiunto la studiosa. “La ricerca futura esaminerà esplicitamente il grado con il quale i genitori trasmettono i tratti genetici chiave e creano un ambiente di apprendimento in-casa che si traduce in un rendimento alto degli studenti nelle prove di matematica”.
       
           

 

 

Fonte: PsyPost.org

 

(Traduzione ed adattamento a cura della Dottoressa Alice Fusella)

 

 

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